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自评报告
总自评报告
1.党建和意识形态工作
2.办学方向
2.1立德树人
2.2学校治理
2.3办学定位
3.人才培养
3.1职业教育体系建设
3.2教育教学改革和管理
3.3产教融合
3.4培养质量
3.5人才培养工作情况和成效
3.6主要负责同志教学工作述职
4.教师队伍
4.1教师数量
4.2教师结构
4.3教师队伍建设情况和工作成效
5.服务贡献
5.1科学研究和技术服务
5.2国（境）外交流与合作
5.3对口支援和协作
5.4服务区域发展战略
6.办学保障
6.1办学条件
6.2公办学校生均拨款水平和民办学校教学经费支出比例
6.3经费支出
7.特色创新
考核数据表
佐证材料
1.党建和意识形态工作
1.1党建和意识形态工作
2.办学方向
2.1立德树人
2.2学校治理
2.3办学定位
3.人才培养
3.1职业教育体系建设
3.2教育教学改革和管理
3.3产教融合
3.4培养质量
3.5人才培养工作情况和成效
3.6主要负责同志教学工作述职
4.教师队伍
4.1教师数量
4.2教师结构
4.3教师队伍建设情况和工作成效
5.服务贡献
5.1科学研究和技术服务
5.2国（境）外交流与合作
5.3对口支援和协作
5.4服务区域发展战略
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6.1办学条件
6.2公办学校生均财政拨款水平
6.3经费支出
7.特色创新
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5.2国（境）外交流与合作
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总自评报告
1.党建和意识形态工作
2.办学方向
2.1立德树人
2.2学校治理
2.3办学定位
3.人才培养
3.1职业教育体系建设
3.2教育教学改革和管理
3.3产教融合
3.4培养质量
3.5人才培养工作情况和成效
3.6主要负责同志教学工作述职
4.教师队伍
4.1教师数量
4.2教师结构
4.3教师队伍建设情况和工作成效
5.服务贡献
5.1科学研究和技术服务
5.2国（境）外交流与合作
5.3对口支援和协作
5.4服务区域发展战略
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6.1办学条件
6.2公办学校生均拨款水平和民办学校教学经费支出比例
6.3经费支出
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